在使用色差儀測(cè)量顏色時(shí)，不同的測(cè)量角度及測(cè)量光源，會(huì)影響人們對(duì)物體顏色的評(píng)價(jià)，想要準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)物體的顏色差異程度，就需按照國(guó)際照明委員會(huì)（CIE）推薦的相關(guān)測(cè)色標(biāo)準(zhǔn)及觀察條件來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。本文為大家介紹了色差儀測(cè)量角度及觀察光源的要求，感興趣的可以了解一下！

色差儀的測(cè)色角度：

隨著人們對(duì)產(chǎn)品顏色要求越來(lái)越高，色差也逐漸成為各行各業(yè)重要的質(zhì)量檢測(cè)指標(biāo)之一。不過(guò)顏色測(cè)量不僅依賴于被測(cè)顏色本身的光譜光度特征，還與測(cè)量的結(jié)合條件、照明光源的光譜分布等密切相關(guān)。因此，用戶就需要選擇符合CIE規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)色儀器來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，才能實(shí)現(xiàn)顏色數(shù)據(jù)的交流和比對(duì)。

目前，色差儀多用于測(cè)量物體的反射色，CIE在1971年推薦了四種用于反射樣品測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)照明和測(cè)量條件。

1、垂直/45°（符號(hào)0/45）

以垂直于樣品表面的方向照明，照明光束的光軸和樣品法線之間的夾角不應(yīng)超過(guò)10°，在與樣品表面法線呈（45±2）°的方向上測(cè)量。照明光束的任一光線與其光軸之間的夾角不應(yīng)超過(guò)8°，測(cè)量光束也應(yīng)遵守同樣的限制。

2、45°/垂直（符號(hào)為45/0）

樣品可以被一束或多束光照明，照明光束的光軸方向與樣品法線呈（45±2）°，測(cè)量方向的光軸與樣品法線之間的夾角不應(yīng)找過(guò)10°。照明光束的任一光線與照明光束光軸之間的夾角不應(yīng)超過(guò)8°，測(cè)量光束也應(yīng)遵守同樣的限制。

3、垂直/照射（符號(hào)為0/d）

照明光束的光軸與樣品法線之間的夾角不超過(guò)10°，從樣品反射的輻射通量借助于積分球來(lái)收集。照明光束的任一光線與其光軸之間的夾角不應(yīng)超過(guò)5°，積分球的大小可以任意選擇，一般人為測(cè)色標(biāo)準(zhǔn)型積分球的直徑是200mm，但其開(kāi)孔總面積不能超過(guò)積分球內(nèi)反射總表面積的10%。

4、漫射/垂直（符號(hào)為d/0）

通過(guò)積分球漫射照明樣品，樣品的發(fā)現(xiàn)與測(cè)量光束的光軸之間的夾角不應(yīng)超過(guò)10°。積分球直徑可以任意大小，但其開(kāi)孔的總面積不能超過(guò)積分球內(nèi)反射總面積的10%，測(cè)量光束的任一光線與其光軸之間的夾角不應(yīng)超過(guò)5°。

對(duì)于d/0和0/d的照明和觀察條件，可以利用積分球的光澤陷阱來(lái)消除反射光中的規(guī)則反射，所以在設(shè)計(jì)儀器時(shí)，應(yīng)說(shuō)明光澤陷阱的位置、尺寸和形狀。如果需要測(cè)量包括規(guī)程反射在內(nèi)的反射光，在0/d條件下不應(yīng)使照明光束嚴(yán)格地垂直于樣品表面。同樣，在d/0條件下，測(cè)量光束不應(yīng)嚴(yán)格地垂直于樣品的表面。

色差儀的測(cè)色光源：

在使用色差儀進(jìn)行顏色檢測(cè)時(shí)，影響測(cè)色結(jié)果的另一個(gè)重要因素就是照明光源。色差儀是通過(guò)光電轉(zhuǎn)換的原理對(duì)色彩差別進(jìn)行測(cè)量的精密儀器，通過(guò)在特定的幾何結(jié)構(gòu)條件下，對(duì)采集到的標(biāo)樣數(shù)據(jù)和試樣數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，得出得了結(jié)果。由于顏色與照明光源是密不可分的，如果色差儀選用的照明光源條件不一致，那么測(cè)量顏色的結(jié)果就存在偏差。為了標(biāo)準(zhǔn)化顏色測(cè)量，CIE規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)光源和熒光光源的兩種不同的類型的常見(jiàn)光源的光譜特性。

單純的色差計(jì)中往往只會(huì)配備1至2中光源，常用的就是D65光源及UV光源。

而分光測(cè)色儀中則可以配備D65、A、C、D50、D55、D75、F1、F2、F3、F4、F5、F6、F7、F8、F9、F10、F11、F12等不同類型的光源，以滿足用戶對(duì)顏色檢測(cè)的需求。